４年生の遠足は、市之井手浄水場に行きました。

少し暑い日となりましたが、元気に歩きました。

浄水場では、松山市の水がどうやって用意されているかを知りました。

今度、社会科でもっと詳しく調べる予定です。

みんなと食べたお弁当やおやつもおいしかったです。

２年生は、遠足で畑寺公園に行きました。交通ルールをきちんと守り、元気いっぱい歩きました。

さっそく、みんな仲良く遊具遊びです。元気な笑顔が、公園いっぱいにはじけます。

そうして、遠足のメインイベントは、今も昔も「お弁当とおやつ」です。今年は何年ぶりかのグループお弁当をすることができ、あちこちに笑顔の花が咲きました。

本日、１年生は遠足で南久米公園に行きました。

小学校初めての遠足、みんな楽しんでいました♪

木や紙が燃えた後にも二酸化炭素ができるのかどうかを実験で確かめます。

集気びんに入れておいた石灰水が白くなると、二酸化炭素があることになります。

真剣な態度で学習に臨みます。

学習課題・予想・結果・結論をノートにまとめ、タブレットでは「理科日記」として、分かったことや新たな発見を書くことにしています。

学びを振り返ることができるように、指導・支援をしていきたいと考えています。

新しい教室に入って、「ハイ！　チーズ！」突然の撮影でしたが、みんな笑顔です。

改修された教室がお目見え！　子どもたちの歓声も聞こえました。

木の温かみを感じる教室です。

LEDの照明はとても明るいです。黒板からホワイトボードに変わりました。

後方の建具は、これからとのことです。仮ロッカーを設置しています。

北久米っ子は、新しい場で張り切って学んでくれることでしょう。

次回の参観日は、新しい教室にご案内できそうです。今後、西側の工事が始まります。まだまだ保護者の皆様にもご不便をお掛けしますが、よろしくお願いいたします。

次のような課題と予想のもと、実験をスタートしました。

課題：燃えた後の空気は、どのようになっているのだろう

予想：二酸化炭素が増えている。酸素がなくなっている。

集気びんの中に火が付いたろうそくを入れ、ふたをします。火が消えたら素早く燃焼さじをぬき、気体検知管で測定をします。班の友達と協力して実験に取り組みます。

酸素濃度は、約21％から約16％に下がり、二酸化炭素濃度は、約0.04%から約3.8％に上昇していました。

この結果から、「酸素がなくなったから、火が消えたのではない」ということに気付きます。気付くことで新たな疑問が生まれることもあります。

学びを深める北久米っ子です。

ご参観、ありがとうございました。

１～４年生は教室での学びの様子をご覧いただきました。各学級の様子です。

聞く姿勢、手を挙げる姿勢、発表する姿勢、いかがでしたか？

楽しい学びをとおして、心も体もしっかり鍛え、耕し、伸ばしていきたいと思います。

参観日を利用して説明会を開催させていただきました。ご参加ありがとうございました。

５年生は、大洲青少年交流の家で活動をします。子どもたちは、楽しみ半分、不安半分の様子です。子どもたちの活動をしっかりと支援しながら、心に残る活動にしたいと思います。

６年生は、小学校最大のイベントの一つ、修学旅行で広島を訪れます。広島平和記念公園、安芸の宮島と世界遺産を巡ります。平和学習をしっかりと深めていきます。