国語科の授業で、パネルディスカッションを行いました。
今回の論題は、「災害から身を守るために何が必要か」「ＳＤＧｓの中で最も解決しなければならない目標はどれか」「日本史に影響を与えた人物は誰か」等がありました。
特に、災害についての話合いでは、「家での災害への対策の仕方」や「防災バッグをどのように準備したらよいか」など、様々な立場から意見が出されました。
パネルディスカッションを通して、互いに意見を述べ合うことで、自分の考えを広げたり、深めたりできることを学びました。
暑い、暑い日が続きます。
子どもたちは気持ちよさそうにプールで活動しています。ですが、油断はできません。水泳でも熱中症になる危険性はあります。
気温、水温の測定に合わせて、プールサイドでの暑さ指数の測定もしています。測定の結果によっては、水泳の授業を中止することもあります。ご理解のほど、お願いいたします。
今後も安心・安全な教育活動に努めてまいります。
北久米っ子をまもり育てる会がありました。
日頃から北久米っ子の安心・安全のためにご尽力いただいておりますこと、感謝申し上げます。
いただきましたご意見を生かして、北久米っ子の健全育成のために、学校も力を尽くします。
今後ともよろしくお願いいたします。
お世話をいただきましたＰＴＡ役員の皆様、ありがとうございました。
先週から、１年生のタブレットを活用した学習がスタートしました。
タブレットでどんなことができるのか、興味津々の１年生です。
ロイロノートを使って、録音や写真の撮影をすることができます。
夏休みから、家庭学習でも使っていくことにします。
よろしくお願いいたします。
２年生は、粘土で１学期の思い出を表現しました。
運動会や水泳学習、体育科や図画工作科の授業場面、生活科で育てている野菜など、頑張ったことや楽しかったことを粘土で表しました。
細かいところまで、いろいろな工夫ができました！
友達の作品を鑑賞する時間では、「すごいね！」「これ、どうやって作ったん？」などの声が聞こえてきました♪
一人一人の個性が光る作品は、どれもすてきです。
３年生は図画工作科で、人権ポスターを作製しています。
ポスターには、世界に一つだけの花と世界中の人々を一生懸命描きました。
友達と「この花、細かくていいね！」「顔は笑っている顔がいいな。」などと話しながら、工夫をする姿も見られました。
３年生がポスターに表したように、笑顔の花がいっぱいの世界になりますように･･･。
校舎の中で、「おはようございます！」と元気な声が響きます。
運営・集会委員のみなさんが、階段で教室に向かう北久米っ子に挨拶をしています。
一生懸命に挨拶運動に取り組む運営・集会委員のみなさん、すてきです。
それに応える北久米っ子も、すてきです。
総合的な学習の時間で訪問した、畑寺福祉センター・きらりの森で見付けた「人にやさしいもの」の発表会をしました。
階段昇降機や点字など、学校にはないやさしいものをまとめ、みんなで共有しました。
自分では気付かなかったやさしいものに気付くことができました。
この気付きや学びを、２学期の福祉体験につなげていきます。
今日の６校時に委員会活動がありました。
運営・集会委員会･･･水泳部の壮行会に向けての練習や、北久米っ子の挨拶の輪を広げようと話合いをしていました。
環境・美化委員会･･･リサイクル運動を振り返り、ベルマークの回収もしていました。
保健委員会･･･６月の取組について振り返り、７月の活動について計画を立てていました。
ほかの委員会も、よりよい北久米小学校をつくろうと一生懸命活動しています。
６年生は、理科の授業で葉の裏を顕微鏡で観察します。
葉から出る水蒸気は、いったいどこから出ているのかを確かめます。
観察に使った植物は、ツユクサ科の「ムラサキゴテン」です。職員玄関のそばにあります。
ツユクサ科の植物は、葉の裏側の薄皮をはがさなくても気孔を観察することができる優れものです。
猫の目のような、人の口のような気孔を確認しました。
新しい発見に目を輝かせていました。