改修された教室がお目見え！　子どもたちの歓声も聞こえました。

木の温かみを感じる教室です。

LEDの照明はとても明るいです。黒板からホワイトボードに変わりました。

後方の建具は、これからとのことです。仮ロッカーを設置しています。

北久米っ子は、新しい場で張り切って学んでくれることでしょう。

次回の参観日は、新しい教室にご案内できそうです。今後、西側の工事が始まります。まだまだ保護者の皆様にもご不便をお掛けしますが、よろしくお願いいたします。

次のような課題と予想のもと、実験をスタートしました。

課題：燃えた後の空気は、どのようになっているのだろう

予想：二酸化炭素が増えている。酸素がなくなっている。

集気びんの中に火が付いたろうそくを入れ、ふたをします。火が消えたら素早く燃焼さじをぬき、気体検知管で測定をします。班の友達と協力して実験に取り組みます。

酸素濃度は、約21％から約16％に下がり、二酸化炭素濃度は、約0.04%から約3.8％に上昇していました。

この結果から、「酸素がなくなったから、火が消えたのではない」ということに気付きます。気付くことで新たな疑問が生まれることもあります。

学びを深める北久米っ子です。

ご参観、ありがとうございました。

１～４年生は教室での学びの様子をご覧いただきました。各学級の様子です。

聞く姿勢、手を挙げる姿勢、発表する姿勢、いかがでしたか？

楽しい学びをとおして、心も体もしっかり鍛え、耕し、伸ばしていきたいと思います。

参観日を利用して説明会を開催させていただきました。ご参加ありがとうございました。

５年生は、大洲青少年交流の家で活動をします。子どもたちは、楽しみ半分、不安半分の様子です。子どもたちの活動をしっかりと支援しながら、心に残る活動にしたいと思います。

６年生は、小学校最大のイベントの一つ、修学旅行で広島を訪れます。広島平和記念公園、安芸の宮島と世界遺産を巡ります。平和学習をしっかりと深めていきます。

避難訓練を実施しました。

地震から火災を想定した避難訓練です。１年生にとっては、小学校での初めての避難訓練です。

とても上手に集まれましたね。

北久米っ子は、真剣に訓練に取り組みます。すばらしいです。

校長先生から、「おか（は）しもち」の話がありました。

押さない、駆けない（走らない）、しゃべらない、戻らない、近づかない　を確認しました。

「なぜ、押してはいけないのか」と理由を考えることが大切です。ご家庭でも話題にしてみてください。

今日の給食は、ご飯、春キャベツの味噌汁、さばの味噌煮、しそひじきあえ　です。

北久米っ子の皆さん、今日もおいしくいただきましたか？

１年生は、手伝いの６年生の後を歩き、運搬の仕方を覚えます。６年生は、運搬をしながら後ろの１年生を気に掛けます。ほほえましい光景です。このような光景を見ると、心が大変なごみます。

４年生は、理科や音楽、クラスによっては社会科などの授業で専科の先生が入っています。

いつもの学級担任ではない先生の授業で、雰囲気も変わり、集中して取り組んでいます。

元気な４年生は、どの授業でも全力で頑張ります！

１年生の給食が始まりました。

給食の準備や片付けは、６年生のお兄さん、お姉さんが手伝ってくれます。１年生の皆さん、６年生の様子を見てしっかり学んでくださいね。

「おいしい？」と聞くと、うなずいてにっこり。好き嫌いなく食べて、健康な体をつくりましょうね。

１年生は、体育の時間に遊具遊びをしました。

初めての学校の遊具に、みんな大喜びです。

少しずつ、学校の決まりを覚えています。

安全に楽しく活動することができました。