ひかり組は、体育でボール蹴りゲームをしています。
まずはウォーミングアップです。
上手にドリブルを続けて、コーンの周りを回って進みました。
その後は、低学年チームと高学年チームに分かれてゲームを楽しみました。
低学年チームは、シュートゲームです。
ゴールラインの前に立ちふさがる守りチームにボールを止められないように、誰もいないところを狙ったり、フェイントをかけたりしながら、シュートをしました。
チームで作戦を立てて協力し、ゴールできたときには喜びながら取り組みました。
高学年チームは、キックベースボールです。
活動が進むにつれてルールを理解することができ、ボールの動きをよく見て、動くことができるようになってきました。
これからも楽しく体を動かして、より技能を高めていきたいです。
今日、６年生を送る会を行いました。
各学年が出し物をして、６年生に感謝の気持ちを伝えました。
１年生の様子です。「６年生への挑戦状」では、６年生とお手玉・フラフープ・縄跳びを使って本気で対決をしました。
２年生の様子です。「マジ！ダンス ダンス ダンス！！」では、６年生が過去の運動会で踊ったダンスを一緒に踊りました。
３年生の様子です。「６年生みんなの名前でHarmony」では、歌に乗せて６年生一人一人の名前を元気よく紹介しました。
４年生の様子です。「歌でエール」では、６年生への想いを込めて、気持ちを一つに合唱しました。
５年生の様子です。「言葉・光・感謝『とどけ、ぜんぶ』」では、曲に合わせて、光のメッセージを６年生へ届けました。
６年生の様子です。「続きは君たちが主人公」では、楽しい漫才、息の揃った合奏を下学年に披露しました。
５年生は、この日のために12月から計画・準備を始めました。自分たちの思いで、会の構成や進行を創り上げました。６年生のこれまでの姿を振り返って、６年生のためにどんなことができるか、どんな想いを届けたいかを考えました。一人一人の頑張りや努力が実り、会の成功につながりました。
５年生同士で称え合う時間を設けました。頑張った仲間にメッセージカードを書いて届けました。自分の頑張りをたくさんの人が認めてくれていることを再確認しました。
昼休み、みつばち班お別れ会がありました。５年生が会の進行を務め、６年生への感謝の気持ちを伝えたり、下級生からプレゼントを渡したりしました。
５年生は、来年度は最高学年となります。これからも、一人一人が自覚をもって下学年を引っ張っていく力を育んでいきます。
今日の本番を迎えるために、１～５年生みんなが本当によく頑張りました。
２年生は、生活科の時間に、自分の成長を振り返る学習に取り組んでいます。
家族に小さい頃の様子をインタビューしたり、当時の写真を見たりしながら、自分がどのように大きくなってきたのかを一生懸命まとめています。
これから完成したワークシートを製本し、クラスの友達に向けて発表する予定です。
自分の成長を振り返るとともに、支えてくれた家族の存在にも気付く、温かい学びの時間になっています。
３年生は、友達とアイデアを出し合って、楽しい「ねん土ランド」を作りました。
「今、遊園地の看板を作っているところだよ！」
「動物園は、水の中の生き物と陸の上の生き物を分けて置こう！」
「これは豚の神様で、この木にぶつかるとリンゴが落ちてきて・・・」
楽しいお話が繰り広げられながら、どんどん出来上がっていきます。
最後は、みんなで協力して作り上げた「ねん土ランド」を前に写真撮影をしました。
「これ崩すの？」「えーっ？！」という声が飛び交います。
楽しい思い出を胸に、みんなの粘土は箱の中に戻っていきました。
４年生は、北久米小学校のマスコットを考えました。
体育館にあるボールのかご、音楽室にある楽器、図書室の本などをイメージしながら、可愛いマスコットを考えました。
一人一人の目の付けどころが面白いです。
熱心にマスコット作りに取り組み、楽しい作品ができました。
３月５日（木）に行われる「６年生を送る会」に向けた準備が、本格的に始まっています。
５年生が会の運営を担います。来年度、最高学年となる自覚をもち、「どんな会にすれば６年生に喜んでもらえるか」を考えながら取り組んでいます。
どのような内容にするのかを話し合って決めました。「やらされる」のではなく、「自分たちで創る」会にしようと考えています。
言葉係と演技係、飾り係の三つに分かれて準備を進めています。それぞれが自分の立場や役割を意識しながら、友達と意見を出し合ったり、より伝わる表現を考えたりして、よりよいものにしようと工夫を重ねています。
本番まで残りわずかとなりました。６年生への感謝の気持ちをしっかりと届けられるよう、５年生一人一人が責任をもって仕上げていきます。
図画工作科で「つくってへんしん」の学習を行いました。
色画用紙を使って、自分のなりたいものを考え、形や色を工夫しながら作品づくりに取り組みました。動物や勇者、お姫さま、昆虫など、一人一人が、思い思いのアイデアを広げ、楽しくつくりました。
完成した作品を身に付けると、みんなすっかり変身！
ポーズをとったり、友達と見せ合ったりして、笑顔いっぱいの時間となりました。
これからも、子どもたちの豊かな発想を大切にしながら、楽しく学習を進めていきます。
低学年の特技発表会を２月２０日金曜日に行いました。
ピアノや縄跳び、ダンスなど、それぞれの特技を発表しました。
発表前は少し緊張した表情も見られましたが、いざ本番になると、練習の成果を発揮しようと一生懸命に取り組む姿がとても輝いていました。
参観している子どもたちも友達の発表を温かく見守ったり、一緒に盛り上がったりしました。
２月２５日水曜日に中学年、２月２７日金曜日に高学年の特技発表会があります。
とても楽しみです。
３年生は今、算数科で「２けたをかけるかけ算の筆算」を学習しています。
今日は筆算の仕方を互いに説明し合い、真剣に学びを深める姿が見られました。
また、社会科では、事故や事件からわたしたちの安全を守るために、誰がどのような働きをしているのかという学習をしています。
図や資料を読み解きながら、自分たちの生活と結び付けて考えを深めました。友達との話し合いを通して、自分とは違う視点を発見することもあります。７月に３年生が受けた自転車教室も、交通の安全を守る活動の一つであることを学びました。
対話を通して、互いに高め合いながら学習に取り組んでいます。
今日は、いよいよ学習発表会本番。
この日に向けて、４年生は、一年間の学習を振り返り、自分たちで発表の内容や資料、流れを作り上げました。
短い期間にもかかわらず、バラエティに富んだ、そして、楽しい発表になりました。
４年生全員で歌った合唱「僕らはいきものだから」も、児童にとって大好きな曲となりました。心を一つにできた体験は、貴重なものとなりました。
保護者の皆様、地域の方々、ご参観いただき、ありがとうございました。
５年生は、体育科で走り幅跳びの学習に取り組みました。
より遠くへ跳ぶことを目標に、一人一人が記録更新を目指して練習を重ねました。
「どうすればもっと遠くへ跳べるのか」を考え、助走の歩数やスピード、踏み切りのタイミングを工夫していました。
助走の勢いを生かすことの大切さに気付き、何度も挑戦する中で、少しずつ記録を伸ばす児童も多く見られました。
また、練習中、土ならしや踏み切り位置の確認、記録の計測なども進んで行う姿が見られました。
友達と声を掛け合いながら協力して準備や片付けを行うことで、学習環境を自分たちで整えようとする意識も高まりました。
互いの跳び方を見合い、よい点を伝え合うことで学びを深めることができました。
６年生は、参観日に向けて発表や活動の準備を進めています。
参観日に向けて、「できるようになったこと はっぴょうかい」の練習を行っています。
子どもたちは、おうちの方に見てもらうことを楽しみにしながら、少しドキドキした様子も見られました。それでも、「かっこいいところを見せたい！」「頑張っているところを見てもらいたい！」という気持ちを胸に、一人一人が一生懸命練習に取り組んでいました。
発表の練習だけでなく、会場の準備や後片付けもみんなで協力して行いました。
「こっち持つよ。」「一緒にやろう。」などと声を掛け合いながら取り組む姿も見られ、当日に向けてみんなで気持ちを高めています。
子どもたちの頑張りや自信に満ちた表情を楽しみにしていてください。
２年生は、音楽科の授業で「汽車は走る」の演奏に取り組みました。
歌を歌ったり、いろいろな楽器を使ったりしながら、みんなで楽しく演奏しました。
友達の声や楽器の音を聴き、互いに音を合わせることを大切にしながら、心を一つにして表現することができました。
息の合った、元気いっぱいの演奏になりました。